P. Videogames: adoção de videogames para a educação

Sobre a adoção dos jogos eletrônicos (videojogos ou videogames) para consoles e apps para tablets para a educação, logo no início, não estávamos seguros, só fomos adotar depois de um ano de educação a distância na Clonlara School. A tutora responsável pela nossa família indicou o professor e pesquisador Paul Gee. Depois de lermos tantos depoimentos positivos sobre videogames, tanto de pesquisadores acadêmicos, como de pais de unschoolers, e até do próprio MEC --alegando que a função motivacional dos jogos (incluso videogames) e, consequentemente, o despertar pela aprendizagem de conteúdos escolares são uma das principais características percebidas pelos professores que adotam a MAC -- aí nos empolgamos e abraçamos o xbox como uma oportunidade de aprendizado para os nossos filhos.

Foi muito fácil ver todos os benefícios que videogames como o Minecraft ou da Lego trouxeram para a aprendizagem dos nossos filhos, mas, videogames tipo battle royale (como Fortnite, Brawlstar entre outros) já foram mais difíceis de ver os benefícios no início, mas, depois, descobrimos que também podem trazer muitos aprendizados. 

Com pouco tempo de uso já descobrimos no jogo de videogame uma atividade altamente social, não é à toa o seu sucesso entre jovens e adultos. Pois a nossa espécie animal é eussocial, e, inventou a linguagem (e outras técnicas como a escrita, radio, tv, internet, videogame) justamente para facilitar a troca de informações sociais e a cooperação. Daí a importância das crianças exercitarem suas habilidades de comunicar e cooperar usando a linguagem e seus diferentes canais, não só para se saírem bem no convívio social, como para contribuírem positivamente para a sociedade.

Aliás, cabe aqui um aparte importante, isso foi demonstrado num estudo conduzido pelo professor Robin Dunbar e publicado em  "Gossip in Evolutionary Perspective" : "[...] A linguagem evoluiu para nos permitir unir grandes grupos sociais. sem a linguagem como meio de troca de informações sobre a rede social, grandes grupos não poderiam ser mantidos juntos como entidades sociais viáveis e coerentes. [...] E aqui, então, jaz um fato curioso. Nossa tão falada capacidade de linguagem parece ser usada principalmente para trocar informações sobre questões sociais; parece que estamos obcecados em fofocar um sobre o outro. Até mesmo o design de nossas mentes parece reforçar isso. É claro que grandes coisas são possíveis com a linguagem: Shakespeare e T. S. Eliot não são invenções da nossa imaginação, nem os escritores não ouvidos dos manuais de instrução; nós realmente podemos usar a linguagem para obter lucro e prazer. E a linguagem continua sendo nosso maior tesouro, pois sem ela estamos confinados a um mundo que, embora não seja de isolamento social, é certamente um que é muito menos rico. A linguagem nos torna membros de uma comunidade, proporcionando-nos a oportunidade de compartilhar conhecimento e experiências de uma maneira que nenhuma outra espécie pode [...]".

Assim sendo, acreditamos ser importante para nossas crianças o domínio da linguagem em toda a sua amplitude, e, nós vemos o xbox como uma ferramenta de enorme potencial para o desenvolvimento das habilidades de comunicação e cooperação. Desde que o xbox chegou aqui em casa, presenciamos rotineiramente as crianças participando intensamente de intercâmbios conversacionais. Nossos filhos tem jogado juntos, conosco, e as vezes com coleguinhas. Os jogadores trabalham juntos em equipes para atingir metas, exercitando assim a comunicação e a colaboração no trabalho em equipe. Suas habilidades de trabalho em equipe são postas à prova, aprimorando suas habilidades de comunicação e interpessoais. As crianças, naturalmente, diariamente -- ao invés de ficarem 5 horas sentadas em uma carteira ouvindo o monólogo de professores -- elas treinam se expressar com clareza, usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado, para serem compreendidas por nós, entre eles e entre os colegas. Assim como treinam a escuta atenta das falas uns dos outros. E treinam a formular com desenvoltura perguntas pertinentes ao tema da conversa, solicitando esclarecimentos sempre que necessário. As crianças estão aprendendo bastante e de forma lúdica sobre a dinâmica da conversação espontânea, como: (A) os turnos de fala, que devem ser respeitados, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas; (B) a atribuição de significado a aspectos paralinguísticos observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal, tom de voz; e (C) e a identificação das finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).

Além disso, nós lemos o artigo "Videogames fazem você mais inteligente" por Kabir Lal que nos chamou a atenção sobre como os videogames afetam positivamente nossas capacidades cognitivas. Nós traduzimos e compartilhamos algumas curiosidades com as crianças e agora aqui.

Efeito dos Videogames na Atenção

Um estudo realizado por Green e Bavelier descobriu que os videogames de ação aumentam o controle da atenção. De acordo com este estudo, os jogos de ação envolvem jogabilidade de alta velocidade e contêm objetos que rapidamente aparecem dentro e fora do campo visual. Eles parecem ter os maiores benefícios para habilidades perceptivas e atencionais.

A maioria dos jogos de ação exige que o jogador mantenha sua atenção focada em objetos ou entidades específicas. Esses objetos ou entidades podem ser apresentados isoladamente ou entre outras distrações irrelevantes. Como resultado, os jogos de ação, notadamente, aumentam a atenção seletiva, ou seja, a capacidade de uma pessoa de se concentrar em um estímulo particular.

Os jogadores que jogam jogos de ação podem rastrear objetos em movimento independente mais rápido e melhor do que jogadores que não são de videogame. Eles demonstram um maior grau de consciência espacial em comparação com seus colegas não-gamer.

Um teste frequentemente usado na triagem de ADD descobriu que os jogadores tinham respostas mais rápidas do que aqueles que não jogavam videogames. Além disso, eles não sacrificaram a precisão para a velocidade. Também é importante notar que o teste reconheceu suas respostas como sendo antecipatórias. Isso significa que os jogadores confiavam na previsão e não na reação. Como resultado, o estudo concluiu que os jogadores de videogame são mais rápidos, mas não mais impulsivos do que os não-jogadores.

Um estudo que comparou 27 jogadores experientes com 30 amadores descobriu que os jogos de ação se correlacionava com maior volume de matéria cinzenta no cérebro.

Como os videogames afetam a memória e o aprendizado

A memória está intimamente relacionada à atenção. Portanto, como os jogos melhoram a atenção, eles também teriam um impacto na memória. Vamos dar uma olhada em algumas pesquisas.

Um estudo conduzido por McDermott et al. comparou a memória dos jogadores de videogame de ação com não-gamers. Eles descobriram que os jogadores de videogame de ação se destacavam sobre os não-jogadores em tarefas que envolviam reter muitas memórias. Eles também demonstraram maior precisão com tarefas de memória visual-espacial de curto prazo.

Um estudo feito por Ferguson, Cruz e Rueda descobriu que o jogo de videogame se correlacionava positivamente com a precisão na memória visual. O estudo suprimeva que isso era porque os videogames prepararam o jogador para ser sensível às pistas visuais.

De acordo com pesquisadores da Universidade da Califórnia, jogar videogames 3D pode impulsionar a formação de memórias e melhorar a coordenação mão-olho e os tempos de reação.

De acordo com algumas pesquisas preliminares, jogos de estratégia podem aumentar as funções cerebrais dos idosos, e talvez até mesmo proteger contra demência e Alzheimer.

Um estudo de Lorenza et al. sugere que os jogos treinam o cérebro para serem mais flexíveis na atualização e monitoramento de novas informações. Portanto, aumenta a capacidade de memória dos jogadores.

Vídeojogos e resolução de problemas

A maioria dos videogames requer uma grande quantidade de resolução de problemas. No entanto, diferentes jogos exigem diferentes tipos de resolução de problemas.

Um estudo longitudinal realizado em 2013 constatou que jogar videogames de estratégia correlacionava-se positivamente com habilidades de resolução de problemas e notas escolares no ano seguinte. Isso significa que os adolescentes que relataram jogar mais jogos de estratégia tendem a mostrar melhor capacidade de resolução de problemas.

Estudiosos da Universidade Estadual de Michigan fizeram um estudo com cerca de 500 de 12 anos de idade. Eles descobriram que quanto mais crianças jogavam videogames, mais criativos eram em tarefas como desenhar quadros e escrever histórias. No entanto, o uso da internet, celulares e computadores (além de jogar videogame) não tinha relação com a criatividade. Além disso, o aumento da criatividade não estava relacionado com se o jogo era violento ou não violento.

Um estudo da Universidade de Glasgow descobriu que os jogos melhoraram as habilidades de comunicação, a desenvoltura e a flexibilidade à medida que os videogames aumentam o pensamento crítico e a capacidade de aprendizagem reflexiva. Essas características são centrais para os graduados e são desejáveis para os empregadores que buscam contratar pessoas fora da universidade.

Videogames e Inteligência Espacial

A maioria dos videogames, especialmente os 3D, exigem que os jogadores desenvolvam excelentes habilidades espaciais para navegar em ambientes complexos. Vamos olhar para alguns estudos que analisaram a relação entre videogames e inteligência espacial.

Um estudo de 2007 da Green and Bavalier descobriu que os videogames aumentaram significativamente a capacidade de um jogador inexperiente de girar formas complexas em sua mente. Também descobriu que os sujeitos treinados em jogos de vídeo de ação mostraram um aumento em sua capacidade de identificar um único objeto, entre outros distrativos.

Outro estudo confirmou que os jogadores de videogame mostraram um tempo de resposta mais rápido para tarefas de busca visual fáceis e difíceis do que os não-gamers.

Os ávidos jogadores de jogos de ação-videogame foram capazes de identificar um alvo periférico entre muitos objetos distrativos com mais precisão do que jogadores de jogos de vídeo não-ação. Os pesquisadores mostraram-lhes uma sequência de objetos, cada um dos quais eles apresentaram muito brevemente. Eles descobriram que os jogadores eram capazes de processar esse fluxo visual de forma mais eficiente do que os não-gamers. Eles também foram capazes de rastrear mais objetos do que não-videogame-jogadores.

Um estudo da FMRI da Granek et al. descobriu que jogos extensivos alteram a rede em nosso cérebro que processa tarefas visuais complexas. Torna o circuito mais eficiente.

Como a tomada de decisões nos videogames tem impacto

Videogames, especialmente jogos de ação, exigem recursos rápidos de tomada de decisão em tempo real. Jogadores ávidos podem tomar decisões sob pressão. Aqui estão algumas descobertas de pesquisas relevantes.

Um estudo dividiu os participantes de 18 a 25 anos em dois grupos. Um grupo jogou 50 horas de Call of Duty 2 e Unreal Tournament, e o outro grupo jogou 50 horas de Sims 2. Os jogadores de jogo de ação tomaram decisões 25% mais rápidas em uma tarefa não relacionada a jogar videogames sem sacrificar a precisão.

Um estudo explorou maneiras de melhorar os métodos tradicionais de treinamento que visam reduzir o viés das pessoas e melhorar suas capacidades de tomada de decisão. Eles descobriram que os videogames interativos melhoraram as habilidades gerais de tomada de decisão, tanto no curto quanto no longo prazo. A suscetibilidade ao viés foi reduzida em 31% nos testes imediatos e, após três meses, a redução ainda será superior a 23%

Videogames e QI

O que é QI? Quanto isso importa? O QI é abreviação de quociente de inteligência. Pesquisadores desenvolveram-no para medir o quão bem alguém pode usar informações e raciocínios para responder a perguntas ou fazer previsões. Os testes de QI medem a memória de curto e longo prazo e a rapidez com que se pode resolver quebra-cabeças e recuperar informações. Ajuda os pesquisadores a verificar se estão testando o mesmo "tipo" de inteligência. No entanto, não encapsula a complexidade da mente. Outros fatores, como o status social e econômico, influenciam o QI. A Inteligência Emocional (EQ) também é um contribuinte significativo para o sucesso.

O QI é um preditor de muitas coisas, mas não define inteligência. Geralmente é um bom preditor do sucesso de uma pessoa na vida, já que quanto mais inteligente uma pessoa é, maior a probabilidade de resolver problemas, aprender coisas novas e avançar na vida. No entanto, ele só pode prever o quão bem as pessoas vão se sair em situações particulares, como ciência, engenharia e arte. O sucesso na vida requer mais do que apenas inteligência — depende de persistência, ambição, oportunidade e sorte.

Os videogames aumentam o QI? Videogames fazem você inteligente. Os jogos selecionam e filtram para QI de maior fluido porque os jogos nos desafiam adequadamente quando crianças quando a escola não era suficiente. Há estudos que as crianças anseiam por desafios e domínio, que os jogos lhes proporcionam, e isso cria um ciclo de feedback.

O que diz a pesquisa? Um estudo realizado na Universidade de York encontrou uma correlação entre a habilidade dos jovens em dois videogames populares (Dota 2 e League of Legends) e altos níveis de inteligência.

O estudo criou dois grupos: o primeiro grupo demonstrou sua habilidade em League of Legends e, em seguida, fez um teste padrão de inteligência de caneta e papel. Eles dividiram o segundo grupo em jogadores e jogadores do Dota 2 que jogaram jogos de tiro (Destiny e Battlefield 3).

O primeiro grupo descobriu que os jogadores do MOBA tendiam a ter QI mais alto – uma correlação vista em jogos de estratégia mais tradicionais, como xadrez. No segundo grupo, os pesquisadores descobriram que, enquanto o desempenho e o QI dos jogadores do MOBA permaneceram consistentes à medida que envelheciam, enquanto o desempenho dos jogadores de jogos de tiro diminuiu após a adolescência.

Nas próximas postagens, eu vou falar sobre mais outras pesquisas e sobre as questões que nos afligiram no início.