P. Histórias: separar a obra do autor

Quando amamos a obra, mas nos decepcionamos com o autor: um diálogo ético em família

Esses dias, tivemos uma conversa intensa e sensível aqui em casa. Nossos filhos, grandes fãs de Sandman e das histórias de Neil Gaiman, ficaram abalados ao descobrir denúncias de abuso envolvendo o autor. A pergunta surgiu no meio do almoço:

"Se ele foi abusivo, a gente ainda pode gostar do que ele escreveu?"

Foi um daqueles momentos em que a gente sente o chão se abrindo… mas também percebe uma oportunidade poderosa de crescer junto. Em vez de impor respostas, preferimos acolher as perguntas. Aqui está um pouco de como conduzimos esse diálogo por aqui – talvez ajude outras famílias que passam pelo mesmo dilema.

1. Validamos os sentimentos deles

Dissemos logo de início:

"Faz muito sentido vocês se sentirem assim."

Eles estavam sofrendo por amarem uma obra e ao mesmo tempo rejeitarem as atitudes do autor. Isso nos mostrou que têm empatia, senso de justiça, e não estão anestesiados diante da dor do outro. Acolhemos esse incômodo como um sinal de maturidade ética – algo precioso demais pra ser silenciado.

Também lembramos que não estão sozinhos. Fãs de Harry Potter passaram por isso com J.K. Rowling, eu e o Rodrigo passamos por isso com Woody Alain, e muita gente vive o mesmo em relação a artistas com comportamentos controversos.

2. Falamos sobre "cancelamento" e "responsabilidade crítica"

Explicamos que o cancelamento costuma ser uma reação rápida e coletiva, que tenta punir ou apagar alguém, muitas vezes sem espaço pra nuance. Já a responsabilidade crítica nos convida a consumir obras com consciência:

"Podemos continuar lendo, mas sem fingir que nada aconteceu. Podemos conversar sobre o que houve, problematizar, e transformar esse incômodo em reflexão."

Perguntamos:

"Se deixarmos de ler Sandman, isso muda o que Neil Gaiman fez?"

"E se continuarmos lendo, mas falarmos abertamente sobre o problema – isso ajuda a não esconder a verdade?"

3. Dissemos que amar uma obra não nos torna cúmplices

A arte tem vida própria. É criada por muitas mãos, e pode significar algo além do autor.

"Sandman fala de sonhos, humanidade, perdão. Se essas mensagens tocaram vocês de um jeito bom, isso não é inválido."

Usamos uma analogia:

"É como um bolo feito por um padeiro cruel. O gosto delicioso não muda. Mas a gente pode pensar se quer continuar comprando dele, ou se prefere outra padaria."

4. Pensamos juntos em alternativas práticas

Surgiram várias ideias:

Continuar lendo, mas pegar emprestado ou usado (sem lucro pro autor).

Procurar autores que inspirem mais confiança ética, como Terry Pratchett.

Transformar o amor pela obra em ação: doar em nome do fandom para instituições que ajudam vítimas de abuso, por exemplo.

5. Conversamos sobre como a internet simplifica o que é complexo

As redes sociais costumam apresentar dilemas morais como binários: "tudo ou nada", "perdoa ou cancela". Mas a vida real é cheia de contradições, zonas cinzentas, contextos.

"Se descobrirem que o pintor do seu quadro favorito era misógino (como Picasso), ou assassino (como Caravaggio), isso apaga o valor que a imagem teve pra você? Será que dá pra contemplar o quadro e, ao mesmo tempo, lembrar do que ele nos obriga a encarar?"

6. Deixamos a decisão final com eles

Confiamos na consciência deles. Dissemos:

"Não tem certo e errado absoluto aqui. O importante é não agir no automático. O que vocês decidirem agora pode mudar depois, e tudo bem."

"Se um dia vocês não conseguirem mais ler sem se sentir mal, tudo bem parar também. E se continuarem, que seja com consciência e conversa."

"Todo mundo tá cancelando o Neil Gaiman, mas eu adoro Sandman e estou super animada de ver a próxima temporada da série, inclusive fiquei triste de cancelarem as outras temporadas que ainda viriam … Isso me faz uma pessoa má?"

"O que ele fez foi errado, e você tem todo direito de estar decepcionado. Mas Sandman também é feito por outras pessoas e tem mensagens bonitas que ainda podem valer pra você. Podemos amar a história e, ao mesmo tempo, criticar quem a escreveu. O que você acha?"

Concluímos dizendo: ética não é sobre pureza, mas sobre consciência

A culpa que nossos filhos sentiram vem de um lugar bonito: o desejo de justiça, a empatia pelas vítimas. Mas não precisa virar sentença. O diálogo em família, feito com escuta e complexidade, é um jeito de cuidar do coração sem negar a realidade.

E no fim das contas, é isso que queremos ensinar:

Que pensar é mais importante do que obedecer.

Que crescer exige dúvidas.

E que a ética vive no detalhe, no cuidado e na coragem de conversar.